感知觉作为近年来一个新的词汇，很多帮助孩子进行恢复的父母都会接触到，我们可以通过培养孩子这方面的能力来帮助有自闭症或者孤独症的孩子，不过它也是分为不同的种类的，我们可以通过了解这些种类来帮助孩子更好的进行复健，所以下面就来给大家讲解一下。
      1.一般感知：时间感知是客观物体持续时间、速度和顺序在大脑中的反映，而空间感知是物体空间特征在人脑中的反映，空间知觉主要包括形状知觉、大小知觉、深度知觉和方位知觉。形状感知是通过视觉、触觉和动觉感知来判断物体的形状，而深度感知包括判断观察者到物体的距离，方位知觉则是依靠视、听、平衡等等来判断方向。

      2.运动知觉：运动知觉是物体的空间位移、运动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映，是视觉、听觉、平衡、身体和运动系统一起协作和参与的结果，主要有真动知觉、视动知觉和诱动知觉，真动知觉是指物体实际空间位移引起的运动知觉，视动知觉是指没有空间位移的物体引起的运动知觉，诱动知觉是指一个物体运动引起的另一个静止物体的知觉。

      3.观察水平：观察是人脑对目前直接作用于感觉器官的客观事物的反映，这是一个积极自觉的过程，观察也叫思维的感知，观察一般被认为是智力的重要组成部分之一。

      4.错觉：错觉是指在一定条件下对事物的一种内在倾向的扭曲感知，只要满足产生错觉的条件，就可能产生同样的错觉，但一些常识性错觉是可以避免的，错觉有不同的类型，一般可分为视错觉、形式错觉、时间错觉、运动错觉和对比错觉。

      大家可以通过我们的讲解，对于儿童在感知觉方面的内容有一定的了解，在日常中，可以细心的观察孩子的表现，再对比上面的这些信息，来对孩子有一个分析，从而选择有针对性的训练，提高张家口儿童感知觉的能力，同时关于这方面的信息，欢迎大家随时联系我们。