不听课，课后不合群，这个“怪孩子”其实是患上了一种“不人道”的心理疾病——阿斯伯格综合症。昨天，明明(化名)的妈妈带着医生的诊断和治疗意见去了学校，希望老师能对孩子多一些宽容。

明明，14岁，今年初二。他在学校总是不听老年的话。

老师，语文课，他拿出物理课本，不按要求答题。同时他还很不合群，和同学不亲近。老师和他说话的时候，他要么心不在焉，要么很自觉，让老师很尴尬。

昨日，明明在武汉儿童医院被确诊为阿斯伯格综合症。医院康复科主任医师林俊介绍，明明的智商高达120分，但因为这种儿童心理疾病，表现出一些情绪障碍。他没有故意听老师讲课，只是沉溺在自己的小世界里。

张家口儿童康复机构的主任介绍，阿斯伯格综合症是自闭症的一种，主要表现为人际交往和情感交流障碍。这些儿童和青少年患者中，很多人会表现出与他人互动的兴趣，但他们表现出的互动往往是不恰当的，表现出不人道的状况，因为他们无法理解社会习俗和习惯。所以要给他们一个更宽松的环境，帮助他们发掘兴趣，突破人际交往障碍。