张家口自闭症儿童需要强化训练。强化训练的意义在于以下三点：

1：链接

链接将一个任务分解成许多小步骤，教会自闭症儿童一步一步掌握每一步，直到能够独立完成整个任务。有两种类型的链路：前向链路和反向链路。

有些家长通常将建模等同于链接，但它们是非常不同的技术。成型通常用于传授某一特定技能或某一特定技能，而链接则是传授整个过程的一系列行为或活动，以及将它们连接在一起的一组复杂技能。

2:塑造

塑造就是接受类似的目标行为，提前强化，帮助自闭症儿童正确掌握这种行为。比如给孩子看黄色的盘子，教他有代表性的理论“黄色”，即使他只会模仿一个音节，也要加倍努力，夸他说：“你说得对，这是黄色”。然后一次又一次的坚持训练。一旦孩子每次模仿都能发那个音节，你就要抓住机会让他模仿发更多的音节，然后加强。同时，你要尽力用正确的发音来引导和塑造他的努力“说得好，这是黄色的”。只要我们坚持目标，不断加强孩子的努力，孩子Z.终就能完全掌握这项技能。

3:重复

自闭症儿童需要通过大量的重复来学习技能，所以无论采用什么样的干预疗法，重复都应该被视为一个基本原则。即使是那些我们通常认为很简单的技能，仍然需要反复训练。