在给自闭症孩子做训练时，也要掌握技巧的，不同的孩子要根据情况来定相应的技巧，下面一起来看看吧。

a.做配对练习的条件是孩子具有拿和放的才能，并具有根底的仿照和听指令才能。假如孩子还不能理解两个放在一同的意思，能够将许多相同的什物给孩子做很多放在一同的演示。

b.挑选两个完全相同的什物，一个在桌上，一个在手中。教师先做演示：“把相同的放在一同。”

c.两个相同的物体，把一个放在桌上，另一个暗示孩子拿上，然后宣布指令，假如孩子有犹疑，需求等候几秒钟让孩子做出反响;假如孩子体现出不会，能够用手指在桌上的什物上做视觉提示;假如孩子乱放，需求立刻给予辅佐，抓着孩子的手引导放在正确的方位。假如孩子放对了，做出必定的答复并给予强化奖赏。进程练习我国，教师切记要体现天然，用声响招引孩子，口气轻松。

d.第三过程娴熟今后，能够将桌子上的什物移动方位，然后重复第三过程。

e.和第三步根本相同，仅仅需求指示孩子将桌子上相同的什物拿起来，放在教师的手上和原先在手上的什物配对。假如孩子放对了，给予必定的答复并给予强化。

f.第三步的根底上，在桌上参加一个其它形状或色彩的什物做搅扰。然后指示孩子将教师手上的什物与桌子上相同的什物进行配对，假如孩子做对了，相同给予必定的答复并给予强化。