孩子出现自闭症是做为父母非常担心的事，而张家口自闭症的主要症状表现在三个方面：社交障碍、语言障碍、重复性刻板行为等。

自闭症的孩子主要对于语言训练是非常重要的，语言训练主要包括两个部分。一方面需要去专门的康复机构进行语言方面的感觉统合训练。另一方面，家长的语言干预需要家长的配合。

家长在干预语言时，要随时陪伴孩子，随时引导孩子，训练孩子的语言，善于抓住孩子日常生活中每一个感兴趣的机会，适当沟通，帮助孩子发展语言，给予语言指导。即使孩子和父母没有语言交流，也要先建立友好关系，和父母一起做游戏、读儿歌、读故事，让孩子慢慢和父母熟悉起来。

有自闭症孩子的家庭应该知道，对于有语言障碍的自闭症孩子来说，教他们发音是非常辛苦的。为了让孩子学会一个发音，你可能要重复上千遍，足够的耐心是必要的。

面对面蹲下，面对面和孩子说话。和孩子一样的身高会让他们感觉很舒服。没有人喜欢仰着头听人说话，即使是小孩子。

不要强迫孩子学习，这样只会让孩子失去学习的动力。.好的办法是符合孩子的兴趣。比如孩子假装用勺子做饭，家长可以教孩子“这是勺子吗?”说勺子，勺子。父母也可以参与到孩子的游戏中，假装尝试孩子的食物，并回应说：“妈妈吃了，很好吃。”

重复：“重复”是语言学习的..法则。想象一下，我们学习其他语言也是一样的。从上面的例子可以看出，“勺子”在一个句子中说了三次。

谈眼前的事：当孩子拿着杯子准备递给妈妈，嘴里嘟囔着喝的时候，妈妈凭经验知道，孩子要的是果汁。这时，她可以顺手教孩子：果汁，果汁;当孩子指着球和狗的时候，就是家长教孩子词汇的机会。

添加不同的单词：为了扩大孩子的词汇量，家长有责任教孩子单词的变化。比如“狗”这个词，可以教孩子说小狗、白狗或者可爱的狗。

引申句：孩子说两个字，家长要答三个字。孩子说三个字，家长要答四个字。永远比孩子多说一句话。例如，当一个孩子指着他的父亲说：“爸爸，苹果，”父亲不得不多加一个词，说：“爸爸咬苹果。”

四种方法：简化，慢慢说，强调重点，提示动作。当家长意识到孩子说话时不予理睬，说明沟通有问题，也许孩子根本听不懂你说的话。这时候运用四种说话技巧的方法，可以帮助孩子理解你要说的话。