由于一些原因，有些孩子不能像其他小孩一样与人交流，生活自理，而是处在自己一个人的世界中，同时这类孩子一般有孤独症，自闭症的情况，而恢复的方向则是帮助孩子回到正常的学习和生活中，那么他们需要恢复到什么状态才能进入正常的学校学习生活，下面我们就一起来看看。

1.对人和事物都应该有动机：如果对人缺乏动机，这往往表现在别人和他说话的时候，他不看别人，不注意别人在做什么，不会主动加入别人的活动等等，而且他对事物缺乏动力，表现在不喜欢玩玩具，或者对做很多事情没有兴趣，如果一个孩子没有动机，对人和事缺乏兴趣，即使上学，他也不能集中精力学习，可能更多的时间是自己处在自闭的状态，无法和别的同学互动。

2.能听指令，学校和家里不一样，学校有一定的纪律和规则，比如大家上课都会坐下来听老师讲课，但是听不进指令的孩子可能会在教室里走来走去，不仅扰乱了课堂秩序，也让孩子根本无法进入学习状态，因此，在入学之前，需要让孩子通过一定的方式提前了解学校生活的各种结构化规则和行为准则。

3.有了基本的自理能力，孩子上学了，也就意味着离开了父母的照顾，老师虽然暂时充当家长的角色，但是面对一群孩子，老师难免会分身乏术，如果孩子没有一对一的支持，那么他会有很长一段时间处于放空状态，尤其是对于日常生活之类的事情，比如洗手、吃饭、上厕所，如果孩子在家都不能完成，那么孩子在学校也就无法照顾自己。

4.能够主动模仿，包括具备可以专注的能力，如果孩子没有这些能力，不能模仿，那么这些学习对他来说毫无意义，更不利于孩子的进步。

以上的四点就是孩子恢复到什么状态可以正常入学的问题，各位父母在平时的生活中，需要对孩子多一些耐心，积极回应他们，肯定他们的每一个进步，在生活中引导他们的自理能力，相信对孩子的恢复更有帮助，另外关于这方面的更多内容，大家也可以随时给我们张家口自闭症学校来电咨询。