进入高中主要是通过高考，也就是说对学生的认知水平有要求。因此，自闭症智障儿童升学是一个巨大的挑战。虽然没有官方数据表明高校中有多少自闭症学生，但一般认为，即使有“明星的孩子”，他们也比典型自闭症更有可能是阿斯伯格。当然，也不排除通过专业招生进入高校的可能。

在中国台湾省，进入大学的渠道很多，甚至智障人士也可以进入大学。此外，政策对提供特殊教育服务的大学非常支持，会对这些大学提供一定的财政补贴。而私立大学近年来生源不足。出于生源和经济支持的考虑，私立大学对身心障碍者开放，因此自闭症儿童会进入大学。家长要理性思考进入大学的问题。毕竟不是所有的自闭症孩子都适合上大学。而且，进入大学阶段并不意味着自闭症患者不再需要支持。他们仍然需要社会上和学术上的系统支持和服务，以帮助他们顺利完成学业。

中国2013年发布的《中国自闭症人士及其服务现状调查（华南地区）》数据显示，超过94%的家长非常担心孩子未来的生活、就业和安置。近年来，许多中国大陆人试图为患有自闭症的成年人找工作。

在成都，十几个自闭症成年人在咖啡馆、洗车场、超市接受培训，希望能够就业。2012年，5名自闭症儿童的母亲共同创办了民间公益组织“康诺邦”，为大龄自闭症患者提供烘焙、烹饪、电脑入门、手工等职业培训，通过就业融入社会，实现自立。

总的来说，在各级政府组织、民间组织、学校和家长的积极探索下，我国自闭症患者的就业机会正在增加，或进入一般职场实现支持性就业，或采取高支持性的庇护性就业，或在家长的支持下自主创业(如成立艺术团进行演出)。但事实上，促进自闭症患者就业还有很长的路要走，社会各方面力量对自闭症患者的后续支持还非常有限。这条路需要大家的共同努力。我们可以看看美国和台湾省是怎么做的。